El pasado martes 30 de octubre, la hora
de esta asignatura la adelantamos para no tener dos horas muertas de
espera, lo cual a muchos de nosotros nos vino bastante bien y
agradecimos que Manuel accediera a tener la clase unas horas antes de
lo habitual. A pesar de ello, hubo una mala organización y hubo
algunos que no se enteraron. Personalmente, no le echo las culpas a
nadie, puesto que sólo fue mala organización; el delegado de
primero ni el profesor tenían culpa alguna de que alumnos de segundo
no se enteraran, puesto que la asignatura principalmente es de
primero, y pienso que algún alumno de segundo que sí supiera sobre
el cambio debió de haber informado. Pero, principalmente, fue una
mala organización que estoy segura que no se volverá a repetir.
Después de ello, durante la clase se
terminó de ver la unidad 5, puesto que nos quedaba por ver lo que
era el autoarchivo (un proceso de depósito de los documentos en un
repositorio para facilitar su acceso libre y gratuito); los
repositorios institucionales y las revistas open access
y vimos finalmente algunos términos como pre-print (que es el
manuscrito original del autor antes de pasar por una revisión),
post-print (la versión final aceptada por el editor), versión
definitiva (la versión final creada por el editor listo para
publicarse) y eprint (la versión electrónica).
Y,
como apartado final, vimos lo que son los datos abiertos, que son
aquellos hechos por las administraciones públicas en un principio
para su propio consumo. Y lo que es la RECOLECTA, que es el buscador
de una plataforma que agrupa todos los repositorios científicos
nacionales.
Luego,
comenzamos el tema 6, que son las fuentes de información, y lo
comenzamos viendo conceptos básicos como qué son las humanidades
(denominación para un conjunto de disciplinas que estén
relacionadas con la cultura humana) y las ciencias sociales
(disciplinas científicas que se ocupan de los aspectos del
comportamiento y actividades humanas). Estudiamos también cómo se
clasifican las fuentes: primarias si son documentos u objetos
elaborados en la época que se estudia, secundarias que eran aquellas
fuentes elaboradas a partir de los primarios, y terciarios si son
referencias de los secundarios.
Después
de ello, vimos finalmente las características de las humanidades:
estudian al hombre, trabajan en fuentes o testimonios,
interrelacionan ideas que permiten varios enfoques, son fenómenos
más cualitativos, etc.
Nerea
Galán García.
EPD12.
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